〖壹〗、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊 ，老桥 ，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方 。你弓着腰 ，俯身凝望着水中的那人影 、鱼影 、月影 。岁月悠悠 ，波光明灭，泡沫聚散 ，唯有你依然如就。
〖贰〗、《山中访友》主要内容是“我”去山中访问了古桥、树林 、山泉 、溪流、瀑布 、悬崖 、白云、云雀等大自然中的一切朋友 ，心情十分愉快。表现了作者对山中的一切的热爱，表达了作者对大自然的无限热爱之情 。在叙述方式上 ，本文独具匠心 。
〖叁〗 、山中访友的主要内容如下：《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友 ，但读到文章的第3段时，读者便会恍然大悟 ，原来作者要访的是古桥 、树林、山泉 、小溪 、瀑布、悬崖 、白云 、云雀、落花、落叶 、石头 、雷阵雨是一些自然界的朋友。
〖肆〗、六年级上册课文重点内容 （一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》 ★《山中访友》 作者：李汉荣 标题含义：山中访友 运用拟人手法；访 ，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友 。 重点问题： 『1』说说作者在山中都拜访了哪些“朋友 ”，想一想课文为什么以“山中访友 ”为题 。
教学过程 『1』导语：同学们 ，春风夏雨 ，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意 。我们这学期学习的第一组课文 ，将带领我们投入大自然的怀抱 ，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音 ，与大自然互诉心声 、交流感受 。『2』揭题：今天 ，我们首先跟着一位作家，走进山林 ，去拜访他的朋友。
《山中访友》课文原文节选如下：开篇描述：走出门 ，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息 。早晨 ，好清爽！不坐车 ，不邀游伴，也不带什么礼物 ，就带着满怀的好心情 ，踏一条幽径，独自去访问我的朋友 。拜访古桥：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
山中访友 走出门 ，就与微风撞了满怀 ，风中含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀 。早晨，好清爽！ 不坐车 ，不邀游伴 ，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情 ，踏一条幽径 ，独自去访问我的朋友 。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
山中访友 走出门 ，就与微风撞了满怀 ，风中含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀。早晨，好清爽！不坐车 ，不邀游伴 ，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径 ，独自去访问我的朋友 。那座古桥 ，是我要拜访的第一个老朋友 。
那座古桥，我拜访的第一个老朋友 ，你在这涧水上站立了几百年？你是否感到疲惫？你见证了无数人马的过河 ，送走了滚滚流水。你弓着身，俯身亲吻水中的人影 、鱼影、月影 。波光明灭 ，泡沫聚散 ，岁月如逝川，只有你保持着不变的姿态 ，让我看到了古老而坚韧的灵魂 。
《山中访友》有九个多音字。散 、san第三声：散文 。 san第四声：解散 。露 、 lu第四声：露珠。 lou 第四声：露出 。和、 he第二声：和平 。 he第四声：和诗。 huo第二声：和面 。
“山中访友”课文中共有11个多音字 。散有两个读音 ，分别是sǎn：散文，sàn ：解散。露有两个读音 ，分别是 lù ：露珠 ，lòu：露出。和有两个读音，分别是hé：和平， hè：和诗 ， huò：和面 。重有两个读音 ，分别是zhòng重量， chóng重新 。都有两个读音 ，分别是dū首都 ， dōu都有。
多音字：【散】san第三声：散文 。 san第四声：解散 。【露】 lu第四声：露珠。 lou 第四声：露出 。【和】 he第二声：和平 。 he第四声：和诗。 huo第二声：和面 。
《山中访友》中的多音字有地 、的 、啊、行 、露 、重、长、落等 。地【dì】 、【de】基本释义 ：『1』地【dì】人类生长活动的所在：地球（太阳系九大行星之一）。地心说 。地球或地球的某部分：地质 。地壳。地球表面除去海洋 、江河、湖泊的部分：陆地。地球表面的土壤：土地 。
露 、 lu第四声：露珠 。 lou 第四声：露出。和 、 he第二声：和平 。 he第四声：和诗 。 huo第二声：和面。
谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听？师随机纠正，重点点拨 。拜访古桥 ，朗读体验 『1』下面 ，让我们跟着作者，一起去拜访他的第一位老朋友 。请同学们一起读课文第3自然段。『2』一进山 ，一眼就看到这座古桥 ，老朋友相见，作者心里默默地对他诉说些什么呢？请同学们在书上画出有关句子 。
《山中访友》课文原文节选如下：开篇描述：走出门 ，就与微风撞了个满怀 ，风中含着露水和栀子花的气息 。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴 ，也不带什么礼物 ，就带着满怀的好心情，踏一条幽径 ，独自去访问我的朋友。拜访古桥：那座古桥 ，是我要拜访的第一个老朋友 。
走出门，迎面扑来带着露水和栀子花香气的清新风 ，让我感到早晨的清爽 。心中也充满了愉悦 ，无需骑车，也不邀请同伴 ，不带任何礼物 ，只带着满怀的好心情，哼着小曲 ，踏着幽径 ，独自去探访我的老朋友。
山中访友 走出门，就与微风撞了满怀，风中含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀。早晨 ，好清爽！不坐车 ，不邀游伴，也不带什么礼物 ，就带着满怀的好心情 ，踏一条幽径，独自去访问我的朋友 。那座古桥 ，是我要拜访的第一个老朋友 。
学生自由读 ，看谁能把课文读正确，读流畅。『2』谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听？师随机纠正 ，重点点拨 。拜访古桥 ，朗读体验 『1』下面，让我们跟着作者 ，一起去拜访他的第一位老朋友 。请同学们一起读课文第3自然段。
《山中访友》课文原文节选如下：开篇描述：走出门 ，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息 。早晨，好清爽！不坐车 ，不邀游伴 ，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情 ，踏一条幽径 ，独自去访问我的朋友 。拜访古桥：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
《山中访友》这么一篇富有想像力的散文 。作者“带着满怀的好心情” ，走进山林 ，拜访“山中的朋友 ”，与“朋友 ”互诉心声 ，营造了一个如诗如画的世界 ，表达了对大自然的热爱之情 。
这句话中，作者把陡峭的悬崖比喻成挺拔的巨人 ，这里蕴涵着作者景仰的思想感情；把陡峭的悬崖想像成一位智者 ，这样的想像使我们感受到在作者的眼中，山中的一切景物都是那么栩栩如生，富有灵气。 原文解析 ①波光明灭 ，泡沫聚散 ，岁月是一去不返的逝川，唯有你坚持着 ，你那从不改变的姿态 ，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂 。
下面由我为您总结出的语文《山中访友》课文原文，一块儿来看看吧 。 山中访友 走出门 ，就与微风撞了满怀 ，风中含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀。早晨，好清爽！ 不坐车 ，不邀游伴 ，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情 ，踏一条幽径 ，独自去访问我的朋友。
《山中访友》课文原文如下：走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息 。早晨 ，好清爽！不坐车 ，不邀游伴，也不带什么礼物 ，就带着满怀的好心情 ，踏一条幽径，独自去访问我的朋友 。那座古桥 ，是我要拜访的第一个老朋友。
《山中访友》课文原文节选如下：开篇描述：走出门 ，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息 。早晨 ，好清爽！不坐车 ，不邀游伴，也不带什么礼物 ，就带着满怀的好心情 ，踏一条幽径，独自去访问我的朋友 。拜访古桥：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
走出门 ，就与微风撞了个满怀 ，风中含着露水和栀子花的气息 。早晨，好清爽！ 不坐车 ，不邀游伴 ，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情 ，踏一条幽径 ，独自去访问我的朋友 。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
下面 ，让我们跟着作者 ，一起去拜访他的第一位老朋友 。请同学们一起读课文第3自然段 。『2』一进山，一眼就看到这座古桥 ，老朋友相见 ，作者心里默默地对他诉说些什么呢？请同学们在书上画出有关句子。
因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜 。这“走出门 ”后给作者的第一感受 ，就不同寻常 ，说明了作者对“山中访友 ”之行充满了喜悦的好心情 。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。下面是我总结的人教版《山中访友》课文原文 ，欢迎阅览 。山中访友 走出门 ，就与微风撞了满怀，风中含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀 。
山中访友课文原文 走出门 ，就与微风撞了个满怀 ，风中含着露水和栀（zhī）子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车 ，不邀游伴 ，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情 ，踏一条幽径 ，独自去访问我的朋友 。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友 。